Ingénieur pédagogique, j'ai contribué à la rédaction de ces deux publications :

• dans le cadre du projet Tempus ADIP, apprentissage à distance et innovation pédagogique, coordonné par l'Agence universitaire de la Francophonie, j'ai eu le plaisir d'intervenir lors de sessions de formation dédiées aux enseignants des Universités libaniase et égyptiennes, de conseiller les enseigants dans la pratique de formation à distance, et de participer à la rédaction du Guide de bonnes pratiques pour la mise en place d’une Formation à Distance,

• suite à la fructueuse collaboration à l'initiative entreprise pour l'IUT de Toulouse :  Repenser l'ergonomie de Moodle grâce à des méthodes basées sur l'analyse des usages et de l'expérience utilisateur: un retour d'expérience sur un projet pédagogique et interuniversitaire, notre équipe projet a rédigé un article, dont je restitue l'intégralité sur le présent site.